El mito de la caverna: proyecto interdisciplinar
Dentro del ambicioso proyecto de dinamización de la Biblioteca que ha venido siendo
impulsado por el centro desde hace ya algunos cursos y respondiendo al rol de la biblioteca
escolar como eje vertebrador de proyectos interdisciplinares, se pensó en elaborar un panel
audio-guía cuyo contenido pudiese acercar al alumnado a uno de los pasajes probablemente
más bellos de la historia de la Filosofía, La alegoría o mito de la caverna, pasaje que contiene
las líneas maestras del pensamiento de Platón, pensador cuya notoriedad e importancia en
la historia de la cultura occidental en general y de la filosofía en particular le ha hecho merecedor
de las siguientes palabras de Whitehead: «La historia de la filosofía occidental no es más que una
serie de notas a pie de página de la filosofía de Platón». Este argumento sumado a que visualmente
es muy atractiva la representación de esta alegoría, fundamentaron la decisión de escoger este pasaje
como contenido central de nuestro panel.
Las primeras semillas de este proyecto comenzaron a germinar el curso pasado y ha sido este curso,
tras un periodo de letargo causado por la irrupción de la pandemia, cuando finalmente ha visto la luz.
En él han participado diferentes departamentos y grupos:
- Departamento de Madera, mueble y corcho (Agustín Ruiz) con alumnado del Ciclo de Diseño y Amueblamiento: base del panel y elaboración del
cajón que alberga el circuito electrónico, altavoces y teclado.
- Departamento de Dibujo y Artes Plásticas (Rafael Lucena) con alumnado de 4º de ESO matriculado en Educación Plástica Visual y Audiovisual del
pasado curso 2019-20: realización plástica del panel, dividiendo el trabajo en varias fases (elección de
dimensiones y propiedades del soporte, preparación del soporte,realización de bocetos e ideas previas de
acuerdo con la función que había de cumplir, estudio de formas, proporciones, color y texturas y ejecución final).
- Departamento de Filosofía (Luis Fernández) con alumnado de 2º de Bachillerato del pasado curso 2019-20: contenido del panel
(contextualización de la alegoría en la vida y obra de Platón, búsqueda, selección y cotejo de información a
través de un entorno informacional -symbaloo- para elaborar los textos y búsqueda y selección de la música
de fondo para los audios).
- Departamento de Lengua (Verónica Muñoz) con alumnado de 2º de Bachillerato del pasado curso 2019-20: redacción de textos con
la información seleccionada, selección de música de fondo para los audios y grabación de esos audios en
español.
- Departamento de Inglés (Esther García) con alumnado voluntario de 4ºESO de la última sección bilingüe
y de 1º de Bachillerato del pasado curso 2019-20: traducción de textos y grabación de audios en inglés.
- Departamento de Tecnología (José Diego Sevilla y Francisco Ariza) con alumnado de 1º de Bachillerato de TIC y de 2º de Bachillerato
de Tecnología industrial del pasado curso 2019-20: Montaje de las imágenes de películas relacionadas con
el mito, edición de audios igualando volúmenes y añadiendo música de fondo. Los profesores de este
Departamento se han ocupado este curso del diseño electrónico y montaje en una placa de Arduino, con
teclado numérico y una pequeña pantalla que ayuda a seleccionar el audio que se desea reproducir.
- Departamento de Automoción (Mario Ramírez) con alumnado de Automoción y de Electromecánica del curso pasado y del actual:
Comenzó el proyecto con el alumnado de 2º curso del ciclo superior de Automoción, pero debido al
confinamiento total en marzo del curso pasado hubo que parar el proyecto. Durante este curso se retomó
con el alumnado nuevamente de 2º de Automoción, que es el que ha realizado la estructura que sirve de
soporte y finalmente también ha participado el alumnado de 1º del ciclo de grado medio de Electromecánica
realizando algunos trabajos de montaje y adaptación del panel a la estructura, lo que ha hecho que se
enriquezca enormemente porque al final han sido tres grupos aportando ideas y posibles soluciones a la hora
de diseñar, ejecutar y finalizar el proyecto.
